​
مدونة علمية تربوية، متنوعة المشارب، من كل فن طرفجديد المدونة: أحدث التدويناتلغة وأدب وشعر وتربيةابحث في أرشيف المدونة من زرّ البحث أعلى الصفحةمدونة علمية تربوية، متنوعة المشارب، من كل فن طرفجديد المدونة: أحدث التدويناتلغة وأدب وشعر وتربيةابحث في أرشيف المدونة من زرّ البحث أعلى الصفحةمدونة علمية تربوية، متنوعة المشارب، من كل فن طرفجديد المدونة: أحدث التدويناتلغة وأدب وشعر وتربيةابحث في أرشيف المدونة من زرّ البحث أعلى الصفحةمدونة علمية تربوية، متنوعة المشارب، من كل فن طرفجديد المدونة: أحدث التدويناتلغة وأدب وشعر وتربيةابحث في أرشيف المدونة من زرّ البحث أعلى الصفحة
مدونة السعيد وعزوزمن كل فن طرف

اضغط Esc للإغلاق.

​
أبواب المدونة

أبوابٌ تتكامل… من اللغة إلى التربية

أكثر الأبواب تدويناتٍ، مرتّبةً بحسب عددها، تتجدّد تلقائيًّا كلما أُضيفت تدوينة.

سلسلة قصائد صوتية: 1 ـ لامية السموأل ابن عادياء

بسم الله الرحمن الرحيم وبه نستعين، أما بعد فإنه لما كان الشعر ديوان العرب، ومستوده حكمهم،حتى عدوه حكمهم، ولما كان في ابتداء أمره ملقى لا مكتوبا، مسموعا لا مخطوطا، كان من أساليب تعليمه وفهمه فهما صحيحا ان يسمع,,, وخاصة من ملق متمكن، يلقى الشعر حق الإلقاء، وعلى شروطه التي قدمناها في بحثنا :"الإلقاء الشعري مقوماته ووظيفته"... وهذه سلسلة تضم باقة من عيون الشعر العربي، قديمه وحديثه ...ومع القصيدة الأولى ...


إِذا المَرءُ لَم يدنَس مِنَ اللُؤمِ عِرضُهُ

للسموأل ابن عادياء

إلقاء: زيناتي قدسية


إِذا  المَرءُ  لَم  يَدنَس مِنَ اللُؤمِ عِرضُهُ
فَكُلُّ      رِداءٍ      يَرتَديهِ     جَميلُ

وَإِن هُوَ لَم يَحمِل عَلى النَفسِ ضَيمَها
فَلَيسَ   إِلى   حُسنِ   الثَناءِ  iiسَبيلُ

تُعَيِّرُنا      أَنّا      قَليلٌ      عَديدُنا
فَقُلتُ    لَها    إِنَّ    الكِرامَ   قَليلُ

وَما   قَلَّ   مَن  كانَت  بَقاياهُ  مِثلَنا
شَبابٌ    تَسامى    لِلعُلى   iiوَكُهولُ

وَما    ضَرَّنا    أَنّا    قَليلٌ   iiوَجارُنا
عَزيزٌ     وَجارُ     الأَكثَرينَ    ذَليلُ

لَنا     جَبَلٌ    يَحتَلُّهُ    مَن    iiنُجيرُهُ
مَنيعٌ   يَرُدُّ   الطَرفَ   وَهُوَ   iiكَليلُ

رَسا   أَصلُهُ   تَحتَ  الثَرى  وَسَما  بِهِ
إِلى   النَجمِ   فَرعٌ  لا  يُنالُ  iiطَويلُ

هُوَ  الأَبلَقُ  الفَردُ  الَّذي شاعَ iiذِكرُهُ
يَعِزُّ    عَلى    مَن    رامَهُ    وَيَطولُ

وَإِنّا   لَقَومٌ   لا   نَرى   القَتلَ  iiسُبَّةً
إِذا     ما    رَأَتهُ    عامِرٌ    iiوَسَلولُ

يُقَرِّبُ   حُبُّ   المَوتِ   آجالَنا   لَنا
وَتَكرَهُهُ        آجالُهُم       iiفَتَطولُ

وَما   ماتَ   مِنّا  سَيِّدٌ  حَتفَ  iiأَنفِهِ
وَلا   طُلَّ   مِنّا   حَيثُ  كانَ  قَتيلُ

تَسيلُ   عَلى  حَدِّ  الظُباتِ  iiنُفوسُنا
وَلَيسَت  عَلى  غَيرِ  الظُباتِ  iiتَسيلُ

صَفَونا  فَلَم  نَكدُر  وَأَخلَصَ  iiسِرَّنا
إِناثٌ    أَطابَت    حَملَنا    iiوَفُحولُ

عَلَونا   إِلى   خَيرِ   الظُهورِ  iiوَحَطَّنا
لِوَقتٍ    إِلى   خَيرِ   البُطونِ   نُزولُ

فَنَحنُ  كَماءِ  المُزنِ  ما  في  iiنِصابِنا
كَهامٌ    وَلا    فينا    يُعَدُّ    iiبَخيلُ

وَنُنكِرُ  إِن  شِئنا  عَلى الناسِ iiقَولَهُم
وَلا   يُنكِرونَ   القَولَ   حينَ  iiنَقولُ

إِذا   سَيِّدٌ   مِنّا   خَلا   قامَ   iiسَيِّدٌ
قَؤُولٌ   لِما   قالَ   الكِرامُ   iiفَعُولُ

وَما   أُخمِدَت  نارٌ  لَنا  دونَ  iiطارِقٍ
وَلا    ذَمَّنا    في    النازِلينَ    iiنَزيلُ

وَأَيّامُنا     مَشهورَةٌ     في     iiعَدُوِّنا
لَها      غُرَرٌ     مَعلومَةٌ     وَحُجولُ

وَأَسيافُنا   في   كُلِّ  شَرقٍ  iiوَمَغرِبٍ
بِها    مِن   قِراعِ   الدارِعينَ   iiفُلولُ

مُعَوَّدَةٌ      أَلّا      تُسَلَّ     iiنِصالُها
فَتُغمَدَ     حَتّى     يُستَباحَ    iiقَبيلُ

سَلي  إِن  جَهِلتِ الناسَ عَنّا iiوَعَنهُمُ
فَلَيسَ     سَواءً     عالِمٌ    iiوَجَهولُ

فَإِنَّ   بَني   الرَيّانِ   قَطبٌ  iiلِقَومِهِم
تَدورُ     رَحاهُم    حَولَهُم    iiوَتَجول



تعليقات

Banner4

Mostaql.com

khamsat

فيسبوك الأصمعي

د. السعيد وعزوز

دكتور في اللسانيات العربية من جامعة القاضي عياض بمراكش، وأستاذ اللغة العربية بالسلك الإعدادي منذ 2009. تدور أبحاثه على تكامل المستويات اللغوية في تحليل الخطاب القرآني، والتفسير الأندلسي المغاربي، والشعر العربي.

السيرة العلمية كاملة

اخترنا لكم

النشرة البريدية

﴿وَقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا﴾

[طه: 114]
قالوا عن المدونة

أصواتٌ من القرّاء

رائعة ماتعة يانعة، تروي العطشى، وتهدي الحيرى، وتزيل اللبس، وتقيم الحجة، فجزاك الله خيرًا.

د. أحمد حسبو خضر

تحية أدبية وبعد، أيها الشاكي وما بك داء، أنت لا تحتاج إلى رأي الآخرين، لأنك تبلي بلاءً حسنًا، استمع لصوتك الداخلي وامضِ قدمًا، وُفّقت للخير.

ذ. إسماعيل آيت عبد الرفيع

تبحث عن موضوعٍ بعينه؟

في الأرشيف مقالاتٌ وقصائد وكتب وموارد تربوية؛ اكتب كلمةً واحدة وابدأ.

  • 146تدوينة
  • 60وسمًا
  • 2009في تدريس العربية